Развитие творческого потенциала познавательной активности обучающихся как условие реализации стандартов образования

 Грабовая Т.А., учитель музыки

МОУ «ОШ № 90»,

учитель высшей категории

 

Без музыкального воспитания невозможно 

полноценное умственное развитие ребенка. 

Она, музыка, - ни с чем несравнимое средство 

воспитания творческих сил разума». 

В. А. Сухомлинский

 

Активизация познавательной деятельности учащихся была и остаётся одной из вечных проблем педагогики. Знания, приобретенные на основе познавательного интереса, легче усваиваются, они более прочные. Сформированный познавательный интерес рождает умение и потребность самостоятельно мыслить, ориентироваться в новой ситуации, развивает критичность ума. Он рождает потребность в самообразовании, самовоспитании, тем самым создавая условия для формирования активной, духовно богатой, способной к творчеству личности. Для того, чтобы знания могли применяться творчески, у ученика должна быть сформирована готовность к быстрому поиску разных вариантов решения проблем. Развитие творческой личности — это наивысший уровень развития. Далее